◎NOWnews今日論壇 2010/11/15 【黃崇銘】
一直以來，普世大眾都會這麼認為─大學是個單純樸實的空間，充滿著自由奔放的氣息，每位師生猶如校園中的園丁，為研究高深的學術，施肥補土、辛勤灌溉。曾幾何時， 當初廣開設立大門的主管教育行政機關，假系所評鑑之名，大刀闊斧，展開系所整併、裁撤的工作。
為此，全國各大學裡的學術單位，無不兢兢業業，猶如將系、所辦公室當作工廠，師、生就如生產線上的勞工，大量產出論文、講座、研討會，就怕少了業績、不良率高了一些，就淪為覘板上的魚肉、待宰的羔羊。
但問題是，學術資源本有所限，不是任何系所都能爭到足夠的教師人力與經費。主管教育行政機關雖以「大學總量發展規模與資源條件標準」設下了門檻，但決定誰能/否滿足「院、系、所及學位學程師資質基準」要求的資源分配者，反而成為系、所存亡的直接因素。
惟執生殺大權的資源分配者，長期為校園資深教師、少數群體所壟斷，新興系所在先天體質不良（獨立所請增教師員額僅3人，不足師資質量基準之5人），後天營養失調下（人力、經費短缺），注定那悲慘的命運。
(作者台灣青年智庫學會秘書長)
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